ДИСЦИПЛІНИ
Спеціальність 6.050101 «Комп’ютерні науки» - бакалаврат
1. Основи програмування та алгоритмічні мови
Метою дисципліни є навчання студентів методам постановки, алгоритмізації, програмування та розв'язку задач на сучасних комп'ютерах.
2. Системне програмування та операційні системи.
Основною метою викладання даної дисципліни є вивчення структури та організації операційних систем та їх основних складових, ознайомлення з концепціями і принципами розробки та реалізації сучасних операційних систем, освоєння методів та засобів системного програмування.
3.-4. Системний аналіз та проектування комп’ютерних інформаційних систем (ч.1)
Системний аналіз та проектування комп’ютерних інформаційних систем (ч.2)
Основна мета курсу – вивчення загальних концепцій аналізу і синтезу систем інформаційного профілю.
5. Об’єктно-орієнтоване програмування
Метою дисципліни є навчання студентів основ об‘єктно-орієнтованого аналізу та проектування складних програмних систем з практичною реалізацією об‘єктно-орієнтованого програмування на прикладі мови Java.
6. Основи інформаційних технологій
Основною метою викладання дисципліни є вивчення основ інформаційних технологій, ознайомлення студентів з основними операційними системами персональних комп’ютерів, текстовими процесорами та процесорами електронних таблиць.
7. Проблемно-орієнтовані мови програмування
Метою дисципліни є навчання студентів методам постановки, алгоритмізації та розв'язку задач на сучасних комп'ютерах з використанням проблемно-орiєнтованих мов програмування (C, С++; AutoLISP).
8. Алгоритми і структури даних
Метою даної дисципліни є вивчення моделей поняття «алгоритм»: нормальні алгоритми Маркова, машина Тюрінга, машина Поста., а також математичних моделей, що лежать в основі різних парадигм програмування: імперативної, функціональної і продукційної.
9. Методи та засоби комп’ютерних інформаційних технологій
Метою викладання дисципліни є оволодіння студентами методами обробки інформації на рівні базових технологічних операцій, способами їх апаратної та алгоритмами програмної реалізації.
10. Архітектура комп’ютерів
Метою викладання дисципліни є оволодіння теоретичними знаннями і практичними навиками при комплектуванні обчислювальних засобів для отримання технічного забезпечення САПР, оволодіння системотехнічним підходом до представлення обчислювальної системи як суцільності всіх її частин у тісному зв`язку з оточуючим середовищем функціонування, отримання знань про взаємну обумовленість всіх властивостей системи, таких як продуктивність, надійність і вартість.
11. Чисельні методи в інформатиці
Метою вивчення дисципліни є оволодіння основними математичними методами, які застосовуються в інформатиці, набуття знань, необхідних для вибору алгоритмів та програм для розв’язку задач в конкретній предметній області.
12. Моделювання систем
Метою викладання дисципліни є формування у студентів базового системного уявлення, первинних знань, вміння та навиків по основах моделювання систем, уявлення про роль моделювання систем у розвитку науково-технічного прогресу.
14. Організація баз даних і знань
Мета дисципліни полягає в вивченні основних елементів баз даних і знань, теоретичних основ методів проектування баз даних і знань, основ проектування систем керування базами даних і знань, сучасних інструментальних засобів для побудови баз даних і знань.
14. Системи штучного інтелекту
Метою викладення дисципліни є оволодіння теоретичними і практичними знаннями необхідними для побудови систем штучного інтелекту, оволодіння методами аналізу і розробки алгоритмів роботи систем штучного інтелекту.
15. Технологія програмування та створення програмних продуктів
Метою викладання дисципліни є оволодіння теоретичними і практичними знаннями, необхідними для розробки і експлуатації програмних систем, оволодіння сучасними технологіями та інструментальними засобами розробки програмних систем.
16. Лінгвістичне забезпечення САПР
Метою викладання дисципліни є вивчення основ теорії формальних граматик, принципів побудови мовних процесорів, порівняльної характеристики найпоширеніших мов програмування, класифікації, характеристик, особливостей побудови і вимог до мов проектування, що використовуються в САПР.
17. Теоретичні основи САПР
Метою дисципліни є вивчення структури процесу автоматизованого проектування, оволодіння основними математичними методами, які застосовуються в САПР, набуття знань, необхідних для вибору алгоритмів та програм для розв'язку задач в конкретній предметній області.
18. Автоматизація проектування мікроелектронних систем
Метою викладання дисципліни є формування знань в області проектування мікроелектромеханічних виробів, враховуючи системний, функціональний, конструкторський і технологічний етапи проектування.
19. Дискретні моделі в САПР
Мета дисципліни - поглиблене вивчення дискретних моделей, і в першу чергу графових, що знаходять застосування в системах автоматизованого проектування різних галузей народного господарства країни.
20. Методи синтезу та оптимізації
Основною метою викладання дисципліни є формування у студентів теоретичних знань і практичних навичок в галузі постановки і вирішення задач синтезу і оптимізації.
21. Основи автоматизованого проектування складних об'єктів і систем
Мета дисципліни полягає в вивченні методології автоматизованого проектування конструкцій та технологічних процесів виготовлення СОС як в цілому так і окремих їх складових, в вивченні методів математичного моделювання та прийняття оптимальних проектних рішень, отриманні навиків практичного проектування з допомогою промислових комп'ютерних систем проектування.
22. Математичне моделювання в САПР
Метою викладання дисципліни є оволодіння студентами методів моделювання об'єктів проектування в САПР на компонентному рівні і використання програмних засобів для аналізу їх функціонування.
23. Геометричне моделювання у конструюванні інженерних об’єктів і систем
Метою викладання дисципліни є вивчення студентами принципів побудови геометричних моделей об’єктів проектування, методів моделювання та візуалізації графічних об`єктів на сучасних ЕОМ, розробляти графічні програми, використовуючи існуючі графічні системи.
24. Адміністрування САПР
Метою викладання дисципліни є оволодіння теоретичними і практичними знаннями для адмініструванні САПР, раціонального розподілу програмно-апаратних засобів системи між користувачами, забезпечення необхідного доступу до ресурсів системи у відповідності з їх рівнем доступу, визначення необхідної і достатньої конфігурації апаратних і програмних засобів системи для забезпечення її успішної експлуатації в умовах конкретного виробництва.
Спеціальність 7.080402 «Інформаційні технології проектування» - спеціаліст
Особливі вимоги до абітурієнтів: попередня освіта – бакалавр «Комп’ютерні науки»
1. «Розробка систем комп’ютерного проектування»
Метою дисципліни є вивчення методології розробки складних програмних комплексів і їх складових частин, а також вивчення етапів розробки програмних засобів, починаючи з етапу попереднього проектування алгоритмів і закінчуючи задачею готового випробуваного програмного засобу замовнику і наступним його супроводженням. Значна увага приділяється структурному проектуванню, розподілу ресурсів, основам побудови програмних комплексів і їх компонент, їх тестування, відладці і випробування.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:
- знати архітектуру САПР, особливості і програмного забезпечення для багатопроцесорних систем, проблеми і принципи створення САПР, математичні методи аналізу продуктивності і надійності САПР, імітаційне моделювання САПР.
- вміти проектувати бази даних САПР, організувати діалог в САПР, проектувати програмне забезпечення САПР, вибрати склад програмно-технічного комплексу САПР, синтезувати структуру САПР, проводити аналіз і верифікацію проектів САПР.
- мати уяву про системотехнічні задачі створення САПР, графічні системи, управління процесом проектування.
2., 6. "Методи та засоби об’єктно-орієнтованого проектування"
В курсі викладаються:
- основи об’єктно-орієнтованого підходу до проектування складних систем,
- концепції та методологія об’єктно-орієнтованого проектування і програмування, інструментальні засоби їх підтримки.
Метою викладання дисципліни є оволодіння теоретичними і практичними знаннями для застосування об’єктно-орієнтованого підходу при проектуванні складних програмних систем, дати студентам знання про:
- методи проектування складних систем;
- компоненти об’єктного підходу;
- методи реалізації об’єктного підходу в мовах програмування високого рівня;
- методологію об’єктно-орієнтованого проектування;
- сучасні засоби підтримки об’єктно-орієнтованого підходу.
Вивчивши дисципліну "Методи та засоби об’єктно-орієнтованого проектування", студент повинен знати:
- сучасні методи проектування складних систем;
- основні концепції об’єктного підходу до проектування;
- методологію об’єктно-орієнтованого проектування;
- інструментальні засоби підтримки об’єктно-орієнтованого підходу;
Вивчивши дисципліну "Методи та засоби об’єктно-орієнтованого проектування", студент повинен вміти:
- використовувати методологію об’єктно-орієнтованого проектування для проектування складних систем;
- застосовувати сучасні інструментальні засоби підтримки об’єктно-орієнтованого підходу;
- програмувати на мові С++.
3. «Офісні, видавничі і банківські системи»
Метою викладання дисципліни є оволодіння теоретичними і практичними знаннями:
- навчити студентів користуватись науково-технічною, довідниковою літературою та нормативною документацією, пов'язаною з технологією обробки електроних документів в офісних, видавничих і банківських системах;
- навчити студентів самостійно вирішувати конкретні інженерні задачі при проектуванні офісних, видавничих та банківських систем;
- познайомити студентів із методикою проведення розрахунків, в тому числі з використанням ПЕОМ;
- підготувати студентів до виконання дипломного проектування за тематикою автоматизації технології обробки електронної документації в офісних, видавничих та банківської системах.
Вивчивши дисципліну ОВБС, студент повинен знати:
- знати і вміти працювати з офісним програмним забезпеченням (Lotus Notes, Microsoft Office);
- знати і вміти працювати з програми верстання (PageMaker, QuarkExpress);
- основні положення по створенню і підготовці видання;
- вміти розраховувати майбутнє видання;
- готувати матеріали для КВС;
- вибирати КВС і технічне забезпечення в залежності від поставленої задачі;
- основні положення про банківську систему;
- знати структуру банківської системи України;
- знати і вміти працювати з пограмни і апаратним забезпеченням банку.
4. "Проектування банків даних для комп'ютерних систем"
Метою дисципліни є вивчення стадій та етапів розробки сучасних банкiв даних, сучасних методів проектування банкiв даних, характеристик сучасних систем управління базами даних. Зміст курсу включає вiдомостi про сучасні банки даних i бази даних, архітектуру сучасних інструментальних засобів розробки баз даних, об'єктно-орiєнтований пiдхiд до проектування сучасних баз даних, сучасні розподiленi бази даних i засоби їх проектування.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:
- стадії i етапи розробки сучасних баз даних;
- сучасні методи проектування баз даних;
- характеристики сучасних систем управління базами даних.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні вміти:
- проектувати бази даних у середовищах сучасних СКБД;
- практично реалізовувати бази даних у середовищах сучасних СКБД.
5. «Комп’ютерні системи менеджменту малого і середнього бізнесу»
Основною метою викладання дисципліни є розгляд основних задач автоматизації менеджменту малого та середнього бізнесу та методів і засобів реалізації їх у виді комп’ютерних систем з врахуванням останніх досягнень в комп’ютерних інформаційних технологіях.
Завдання вивчення дисципліни.
- Подати студенту особливості постановки та розв’язування задач автоматизації менеджменту малого та середнього бізнесу.
- Показати принципи організації інструментальних засобів для автоматизації менеджменту таких як електронні таблиці, СКБД, бухгалтерські та економічні "конструктори".
- Вивчити способи організації даних та методи їх обробки в задачах менеджменту.
- Навчити ставити та розв’язувати конкретні задачі аналізу та синтезу в процесі побудови чи експлуатації комп’ютерних систем менеджменту малого та середнього бізнесу.
7. "Системи автоматизації конструкторського проектування"
Основною метою викладання дисципліни є вивчення методології автоматизованого проектування конструкцій РЕЗ і ЕОЗ як в цілому, так і окремих конструктивних модулів, а також вивчення методів проектування і реалізації конструкторських САПР, отримання навиків конструювання модулів РЕЗ і ЕОЗ за допомогою систем автоматизованого конструкторського проектування.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:
- архітектуру конструкторських САПР РЕЗ і ЕОЗ: методи і засоби формалізованого запису конструкторських модулів РЕЗ і ЕОЗ з врахуванням заданих функціональних, схемотехнічних і технологічних обмежень;
- методи та засоби автоматизованого проектування конструкцій РЕЗ і ЕОЗ;
- методи і засоби автоматизованого аналізу і перевірки конструктивних вузлів;
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні вміти:
- розробляти формальні процедури для реалізації процесу конструкторського проектування (розрахунок елементів, компоновка РЕЗ і ЕОЗ, розміщення компонентів в монтажному просторі, трасування з'єднань, моделювання фізичних полів і випуск документації, верифікація результатів конструкторського проектування конструкцій РЕЗ і ЕОЗ та їх вузлів);
- мати уяву про методи та способи удосконалення конструкторських САПР, про їх місце та роль серед інших автоматизованих систем в інтегрованих САПР з наскрізним проектуванням РЕЗ і ЕОЗ; про основні напрямки та перспективи розвитку конструкторських САПР.
8. «Автоматизація технологічної підготовки виробництва»
В курсі викладаються основи побудови АСТПВ, задачі та об’єкти автоматизації технологічної підготовки виробництва, математичні моделі і алгоритми автоматизації проектування типових ТП виробництва, основи побудови, задачі і методи інтегрованих систем проектування для моделювання структури, складу і розміщення обладнання виробничих дільниць, особливості побудови та вимоги до комплексних автоматизованих систем проектування, виготовлення і управління виробництвом.
Метою викладання дисципліни є оволодіння теоретичними і практичними знаннями при комплектуванні виробничих підрозділів програмно-апаратними засобами систем автоматизації технологічної підготовки виробництва; оволодіння системотехнічним підходом до представлення АСТПВ як суцільності всіх її складових частин з оточуючим середовищем функціонування, отримання знань про взаємну обумовленість всіх властивостей системи, таких як продуктивність, надійність і вартість, а також дати студентам :
- практичні і теоретичні знання про основи побудови структури АСТПВ, місці і ролі таких систем засобів автоматизації проектування виготовлення і управління об’єктами на різних рівнях промислових підприємств;
- основні поняття про створення гнучких технологічних процесів, які здатні оперативно реагувати на зміни виробничих ситуацій в процесі виробництва;
- навчити проводити структурну і параметричну оптимізацію технологічних процесів і їх моделювання на основі структурно-логічних і функціональних моделей;
- навчити на основі аналізу виробу на технологічність, правильно вибирати послідовність технологічних операцій з метою використання існуючих і створення нових технологічних процесів його виготовлення.
Вивчивши дисципліну "Автоматизовані системи технологічної підготовки виробництва" студент повинен:
- знати архітектуру типової системи технологічної підготовки виробництва;
- знати структуру гнучких виробничих систем, їх функціональне призначення і принципи побудови;
- знати методи і засоби автоматизованого проектування технологій виробництва;
- уміти аналізувати виріб на технологічність;
- уміти розробляти формальні процедури проектування технологічних процесів виготовлення виробів і видачі документації;
- мати уяву про методи і засоби вдосконалення АСТПВ, про роль АСТПП і СГАВ серед інших автоматизованих систем (АСУ ТП, АСУ ГАВ), способи і методи спряження інформації між цими автоматизованими системами, про основні напрямки і перспективи їх розвитку.
9. «Системи структурного, функціонально-логічного та схемотехнічного проектування»
Основною метою дисципліни є формування у студентів знань і практичних навичок у галузі автоматизації структурного, функціонально-логічного та схемотехнічного проектування.
В результаті вивчення дисципліни, фахівець повинен знати:
- основні задачі і методи автоматизації структурного і функціонально-логічного проектування;
- основні задачі автоматизації схемотехнічного проектування;
- машинні моделі електронних схем і елементів;
- методи і алгоритми рішення задач схемотехнічного проектування;
- структуру, методи організації і особливості систем схемотехнічного проектування;
- принципи розробки програм схемотехнічного проектування, їх структуру, критерії вибору методів, моделей та алгоритмів.
Підготовлений фахівець повинен вміти:
- користуватись існуючими програмами аналізу електронних схем;
- вибирати методи, алгоритми та моделі для систем схемотехнічного проектування залежно від специфіки об’єкту проектування;
- виконувати аналіз простих електронних схем з нелінійними елементами з використанням методів аналізу електронних схем, математичного аналізу;
- налагоджувати аналогові і цифрові схеми з допомогою пакетів моделювання, виконувати аналіз роботи електронних схем за постійним струмом, трансцедентний аналіз, аналіз амплітудно-частотних і фазо-частотних характеристик, аналіз впливу температури на параметри і характеристики електронних схем.
10. "Автоматизовані системи інженерного моделювання та розрахунку"
В дисципліні викладаються основи інженерного аналізу, задачі та об’єкти інженерного моделювання фізичних процесів і технічних систем, побудова математичних моделей і алгоритмів для проведення інженерних розрахунків, основи побудови абстрактних моделей. Метою викладання дисципліни є оволодіння сучасними методами і технологіями автоматизації виконання дослідних і проектних робіт та їх розробка, а також дати студентам:
- практичні і теоретичні знання про структуру АСІМР, місце і роль таких систем в життєвому циклі виробу;
- основні поняття про створення систем для проведення інженерних розрахунків;
- навчити розробляти абстрактні моделі для проведення інженерних розрахунків;
- навчити засобам імітаційного моделювання різного класу технічних систем.
Cпеціальність 8.080402 «Інформаційні технології проектування» - магістр
Особливі вимоги до абітурієнтів: попередня освіта – бакалавр «Комп’ютерні науки»
1. «Розробка систем комп’ютерного проектування»
Метою викладання дисципліни є вивчення методології розробки складних програмних комплексів і їх складових частин, а також вивчення етапів розробки програмних засобів, починаючи з етапу попереднього проектування алгоритмів і закінчуючи задачею готового випробуваного програмного засобу замовнику і наступним його супроводженням. Значна увага приділяється структурному проектуванню, розподілу ресурсів, основам побудови програмних комплексів і їх компонент, їх тестування, відладці і випробування.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:
- знати архітектуру САПР, особливості і програмного забезпечення для багатопроцесорних систем, проблеми і принципи створення САПР, математичні методи аналізу продуктивності і надійності САПР, імітаційне моделювання САПР.
- вміти проектувати бази даних САПР, організувати діалог в САПР, проектувати програмне забезпечення САПР, вибрати склад програмно-технічного комплексу САПР, синтезувати структуру САПР, проводити аналіз і верифікацію проектів САПР.
- мати уяву про системотехнічні задачі створення САПР, графічні системи, управління процесом проектування.
2., 7. "Методи проектування"
В курсі викладаються: сучасні методи проектування, основи об’єктно-орієнтованого підходу до проектування складних систем, концепції та методологія об’єктно-орієнтованого проектування і програмування, інструментальні засоби їх підтримки.
Метою викладання дисципліни є оволодіння теоретичними і практичними знаннями для застосування сучасних методів при проектуванні складних програмних систем, дати студентам знання про:
- сучасні методи проектування складних систем;
- компоненти об’єктного підходу;
- методи реалізації об’єктного підходу в мовах програмування високого рівня;
- методологію об’єктно-орієнтованого проектування;
- сучасні засоби підтримки об’єктно-орієнтованого підходу.
Завдання вивчення дисципліни.
Вивчивши дисципліну "Методи проектування", студент повинен знати:
- сучасні методи проектування складних систем;
- основні концепції об’єктного підходу до проектування;
- методологію об’єктно-орієнтованого проектування;
- інструментальні засоби підтримки об’єктно-орієнтованого підходу;
Вивчивши дисципліну "Методи проектування", студент повинен вміти:
- застосовувати сучасні методи проектування складних систем;
- використовувати методологію об’єктно-орієнтованого проектування для проектування складних систем;
- застосовувати сучасні і інструментальні засоби підтримки об’єктно-орієнтованого підходу;
- програмувати на сучасних об’єктно-орієнтованих мовах програмування.
3. Технологія розробки великих програмних систем
Метою викладання дисципліни є оволодіння теоретичними і практичними знаннями необхідними для розробки і експлуатації великих програмних систем, оволодіння сучасними технологіями і інструментальними засобами розробки великих програмних систем.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:
- володити теоретичними основами побудови великих програмних систем;
- володити сучасними технолгіями розробки великих програмних систем;
- володити сучасними інструментальними засобами розробки великих програмних систем.
4. "Проектування банків даних для комп'ютерних систем"
Метою дисципліни є вивчення стадій та етапів розробки сучасних банкiв даних, сучасних методів проектування банкiв даних, характеристик сучасних систем управління базами даних. Зміст курсу включає вiдомостi про сучасні банки даних i бази даних, архітектуру сучасних інструментальних засобів розробки баз даних, об'єктно-орiєнтований пiдхiд до проектування сучасних баз даних, сучасні розподiленi бази даних i засоби їх проектування.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:
- стадії i етапи розробки сучасних баз даних;
- сучасні методи проектування баз даних;
- характеристики сучасних систем управління базами даних.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні вміти:
- проектувати бази даних у середовищах сучасних СКБД;
- практично реалізовувати бази даних у середовищах сучасних СКБД.
5. «Методи та засоби наукових досліджень в інноваційних комп’ютерних технологіях»
Метою викладання дисципліни є вивчення студентами магістерської підготовки основ проведення наукових досліджень в галузі комп’ютерних інноваційних технологій та висвітлення (оформлення) їх результатів в наукових установах, відділах, лабораторіях, у тому числі і у вищих навчальних закладах.
Завданням вивчення дисципліни є засвоєння знань з методології, принципів та способів проведення і оформлення результатів теоретичних та експериментальних наукових досліджень.
6. «Статистичне моделювання»
Метою вивчення дисципліни є оволодіння основними математичними методами, які застосовуються при статистичному моделюванні складних систем, набуття знань, необхідних для вибору алгоритмів та програм для розв'язку задач в конкретній предметній області.
Курс містить вiдомостi про структуру процесу статистичного моделювання, методи отримання псевдовипадкових послідовностей з потрібними законами розподілу, дослідження та контролю їх характеристик. Розглядаються основні процедури статистичної обробки результатів моделювання, принципи побудови статистичних моделей та засоби для їх програмування.
Важливою метою курсу є доведення викладу методів до рівня алгоритмів та особливостей програмної реалiзацiї.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:
- основні методи статистичного моделювання складних систем;
- методи генерації базових та похідних псевдовипадкових послідовностей;
- способи тестування генераторів псевдовипадкових послідовностей в інтервалі (0,1) з рівномірним законом розподілу ймовірностей;
методи статистичної обробки результатів моделювання.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні вміти:
- вибрати алгоритми та програми для рішення задач в конкретній предметній області.
- Мати уяву про можливості, ефективність та обмеження методів статистичного моделювання.
8. "Системи автоматизації конструкторського проектування"
Метою викладання дисциплiни є вивчення методології автоматизованого проектування конструкцій РЕЗ і ЕОЗ як в цілому, так і окремих конструктивних модулів, а також вивчення методів проектування і реалізації конструкторських САПР, отримання навиків конструювання модулів РЕЗ і ЕОЗ за допомогою систем автоматизованого конструкторського проектування.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:
- архітектуру конструкторських САПР РЕЗ і ЕОЗ: методи і засоби формалізованого запису конструкторських модулів РЕЗ і ЕОЗ з врахуванням заданих функціональних, схемотехнічних і технологічних обмежень;
- методи та засоби автоматизованого проектування конструкцій РЕЗ і ЕОЗ;
- методи і засоби автоматизованого аналізу і перевірки конструктивних вузлів;
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні вміти:
- розробляти формальні процедури для реалізації процесу конструкторського проектування (розрахунок елементів, компоновка РЕЗ і ЕОЗ, розміщення компонентів в монтажному просторі, трасування з'єднань, моделювання фізичних полів і випуск документації, верифікація результатів конструкторського проектування конструкцій РЕЗ і ЕОЗ та їх вузлів);
- мати уяву про методи та способи удосконалення конструкторських САПР, про їх місце та роль серед інших автоматизованих систем в інтегрованих САПР з наскрізним проектуванням РЕЗ і ЕОЗ; про основні напрямки та перспективи розвитку конструкторських САПР.
9. "Автоматизація технологічної підготовки виробництва"
В курсі викладаються основи побудови АСТПВ, задачі та об’єкти автоматизації технологічної підготовки виробництва, математичні моделі і алгоритми автоматизації проектування типових ТП виробництва, основи побудови, задачі і методи інтегрованих систем проектування для моделювання структури, складу і розміщення обладнання виробничих дільниць, особливості побудови та вимоги до комплексних автоматизованих систем проектування, виготовлення і управління виробництвом.
Метою викладання дисципліни є оволодіння теоретичними і практичними знаннями при комплектуванні виробничих підрозділів програмно-апаратними засобами систем автоматизації технологічної підготовки виробництва; оволодіння системотехнічним підходом до представлення АСТПВ як суцільності всіх її складових частин з оточуючим середовищем функціонування, отримання знань про взаємну обумовленість всіх властивостей системи, таких як продуктивність, надійність і вартість, а також дати студентам :
- практичні і теоретичні знання про основи побудови структури АСТПВ, місці і ролі таких систем засобів автоматизації проектування виготовлення і управління об’єктами на різних рівнях промислових підприємств;
- основні поняття про створення гнучких технологічних процесів, які здатні оперативно реагувати на зміни виробничих ситуацій в процесі виробництва;
- навчити проводити структурну і параметричну оптимізацію технологічних процесів і їх моделювання на основі структурно-логічних і функціональних моделей;
- навчити на основі аналізу виробу на технологічність, правильно вибирати послідовність технологічних операцій з метою використання існуючих і створення нових технологічних процесів його виготовлення.
Вивчивши дисципліну "Автоматизовані системи технологічної підготовки виробництва" студент повинен:
- знати архітектуру типової системи технологічної підготовки виробництва;
- знати структуру гнучких виробничих систем, їх функціональне призначення і принципи побудови;
- знати методи і засоби автоматизованого проектування технологій виробництва;
- уміти аналізувати виріб на технологічність;
- уміти розробляти формальні процедури проектування технологічних процесів виготовлення виробів і видачі документації;
- мати уяву про методи і засоби вдосконалення АСТПВ, про роль АСТПП і СГАВ серед інших автоматизованих систем (АСУ ТП, АСУ ГАВ), способи і методи спряження інформації між цими автоматизованими системами, про основні напрямки і перспективи їх розвитку.
10. «Системи структурного, функціонально-логічного та схемотехнічного проектування»
Основною метою курсу є формування у студентів знань і практичних навичок у галузі автоматизації структурного, функціонально-логічного та схемотехнічного проектування.
В результаті вивчення дисципліни, фахівець повинен знати:
- основні задачі і методи автоматизації структурного і функціонально-логічного проектування;
- основні задачі автоматизації схемотехнічного проектування;
- машинні моделі електронних схем і елементів;
- методи і алгоритми рішення задач схемотехнічного проектування;
- структуру, методи організації і особливості систем схемотехнічного проектування;
- принципи розробки програм схемотехнічного проектування, їх структуру, критерії вибору методів, моделей та алгоритмів.
Підготовлений фахівець повинен вміти:
- користуватись існуючими програмами аналізу електронних схем;
- вибирати методи, алгоритми та моделі для систем схемотехнічного проектування залежно від специфіки об’єкту проектування;
- виконувати аналіз простих електронних схем з нелінійними елементами з використанням методів аналізу електронних схем, математичного аналізу;
- налагоджувати аналогові і цифрові схеми з допомогою пакетів моделювання, виконувати аналіз роботи електронних схем за постійним струмом, трансцедентний аналіз, аналіз амплітудно-частотних і фазо-частотних характеристик, аналіз впливу температури на параметри і характеристики електронних схем.
11. "Автоматизовані системи інженерного моделювання та розрахунку"
В дисципліні викладаються основи інженерного аналізу, задачі та об’єкти інженерного моделювання фізичних процесів і технічних систем, побудова математичних моделей і алгоритмів для проведення інженерних розрахунків, основи побудови абстрактних моделей.
Метою викладання дисципліни є оволодіння сучасними методами і технологіями автоматизації виконання дослідних і проектних робіт та їх розробка, а також дати студентам:
- практичні і теоретичні знання про структуру АСІМР, місце і роль таких систем в життєвому циклі виробу;
- основні поняття про створення систем для проведення інженерних розрахунків;
- навчити розробляти абстрактні моделі для проведення інженерних розрахунків;
- навчити засобам імітаційного моделювання різного класу технічних систем.
|
до головної
